Podcaster del Dept. Federal de Marketing

Departamento: Marketing

Puesto: Podcaster

Nivel académico: College student

Experiencia: 1 to 5 years

Tipo de contrato: Pasantía

Modalidad: Semipresencial

Negociable: Negociable

Información

Área: Dept. Federal de Marketing

Unidad: Comunicación

El objetivo principal de este puesto es generar contenido de audio de alta calidad que conecte con la audiencia del ecosistema de Adels Rch, ofreciendo valor y perspectiva a través de la narrativa sonora. Esto implica investigar temas, desarrollar guiones, grabar audio, realizar la edición y postproducción de los episodios, y asegurar su correcta distribución en las plataformas de podcast. Su labor es vital para construir una conexión auténtica con los oyentes y posicionar al ecosistema como una fuente de conocimiento e inspiración.

¿Quién es su superior?

El Podcaster reporta directamente al Coordinador de la Unidad de Producción del Departamento Federal de Marketing.

¿Con quién se comunica?

Dentro de la organización:

Con el Coordinador de la Unidad de Producción: Recibe directrices estratégicas para el podcast, reporta el progreso de los episodios, escala necesidades técnicas y alinea los objetivos del contenido de audio.
Con la Unidad de Producción: Colabora en la investigación de temas, desarrollo de guiones, show notes y textos promocionales para los episodios del podcast.
Con la Unidad de Producción (Diseñador Gráfico, Editor de Videos): Coordina la creación de arte de portada para los episodios, intros/outros visuales y otros elementos gráficos para la promoción del podcast. Si aplica, colabora con el Editor de Videos para crear fragmentos visuales para redes sociales.
Con el Publicista Digital y el Community Manager: Coordina las estrategias de promoción de cada episodio del podcast en redes sociales y otras plataformas digitales para asegurar su visibilidad y alcance.
Con otros Departamentos Federales: Recibe información, solicita entrevistas a expertos o figuras relevantes dentro de la organización para incluir en los episodios del podcast, o para desarrollar temáticas específicas.

Fuera de la organización:

Con invitados externos: Coordina entrevistas y la participación de expertos, líderes de opinión o miembros de la comunidad en los episodios del podcast.
Con la audiencia y oyentes del podcast: Monitorea y, ocasionalmente, interactúa a través de comentarios en las plataformas de escucha o redes sociales, recopilando feedback para futuros episodios.
Con proveedores de servicios de hosting o distribución de podcasts: Para asegurar la correcta carga, publicación y analítica de los episodios.

¿Qué responsabilidades tiene?

Planificación y Desarrollo de Contenido: Investigar temas, desarrollar guiones, planificar la estructura de los episodios y preparar preguntas para invitados.
Producción de Audio: Realizar grabaciones de audio de alta calidad, incluyendo la voz del anfitrión, entrevistas y segmentos sonoros.
Edición y Postproducción: Realizar la edición de audio, mezclando voces, música, efectos de sonido y asegurando la calidad sonora y el flujo narrativo de cada episodio.
Publicación y Distribución: Subir los episodios a la plataforma de hosting de podcasts y asegurar su correcta distribución en las principales plataformas de escucha (Spotify, Apple Podcasts, Google Podcasts, etc.).
Creación de Metadatos: Redactar descripciones de episodios, show notes y tags para optimizar la visibilidad y el SEO del podcast.
Promoción: Colaborar con el equipo de marketing para promocionar los nuevos episodios en los canales digitales y sociales.
Análisis y Reporting: Monitorear métricas de escucha (descargas, retención, datos demográficos) y generar informes periódicos sobre el rendimiento del podcast para evaluar su impacto.
Identificación de Tendencias: Estar al tanto de las últimas tendencias en podcasting, formatos de audio y temas de interés para la audiencia.
Gestión Básica de Feedback: Recopilar y escalar el feedback de la audiencia o posibles incidencias relacionadas con el contenido del podcast.
Asegurar la Voz de Marca: Garantizar que el tono, los valores y el mensaje del Ecosistema Adels Rch se reflejen de manera auténtica en todo el contenido de audio.

¿Cómo debe ser la persona ideal para el puesto?

La persona ideal para este puesto debe ser un narrador innato, con una gran pasión por el audio y una comprensión profunda de cómo se crea contenido sonoro atractivo. Es fundamental que posea excelentes habilidades de comunicación oral, investigación y edición de audio. Debe ser proactivo, creativo, adaptable a las dinámicas de producción y con una gran atención al detalle para la calidad del sonido y el mensaje. La capacidad para gestionar un calendario de publicación, entrevistar eficazmente y mantener un tono de voz coherente son cualidades indispensables.

¿Qué se requiere y qué implica este puesto?

Habilidades

Educación (Nivel 4): Requiere estudios universitarios en curso (Licenciatura o Grado) en Comunicación Social, Periodismo, Producción de Audio, Marketing Digital o una disciplina afín. Esta formación es esencial para comprender las técnicas de narración auditiva, la edición de audio y la dinámica de la producción de podcasts.
Experiencia (Nivel 3): Demanda entre 1 y 2 años de experiencia en la creación y producción de podcasts, radio o contenido de audio, preferiblemente en entornos profesionales o educativos. Esta experiencia le permite manejar las etapas de pre-producción, grabación y post-producción de audio.
Conocimiento del Negocio (Nivel 2): Posee un conocimiento intermedio de la misión, visión, valores y las necesidades de contenido de audio específicas de Adels Rch. Comprende cómo los podcasts pueden amplificar la narrativa de la marca y conectar con la audiencia.
Iniciativa (Nivel 2): Se anticipa a las necesidades de contenido en audio, buscando proactivamente temas o invitados relevantes para los podcasts, o proponiendo ideas creativas para mejorar la calidad y el alcance del contenido, actuando dentro de su ámbito.
Análisis (Nivel 2): Descompone las ideas para estructurar narrativas coherentes, evalúa la calidad del audio y el ritmo del contenido, y organiza los segmentos para una edición fluida, asegurando la calidad y el atractivo del podcast.
Negociación (Nivel 2): Cumple con los objetivos organizacionales y logra acuerdos satisfactorios al interactuar con invitados para las entrevistas, con otros miembros del equipo de producción para alinear la visión creativa o con plataformas de distribución de podcasts.

Responsabilidad

Gestión del Tiempo (Nivel 3): Exige cumplir con un horario fijo, pero con flexibilidad significativa para planificar episodios, realizar grabaciones (incluyendo entrevistas), editar audio y asegurar la publicación de contenido de manera regular.
Trabajo en Días No Laborales (Nivel 1): No implica trabajar habitualmente en fines de semana ni días festivos, ya que la mayor parte de las actividades de producción de podcasts se realizan durante el horario laboral estándar, aunque puede haber excepciones para grabaciones específicas o eventos especiales.
Planificación y Organización (Nivel 3): Define objetivos y plazos para completar los episodios del podcast, prioriza los temas y las entrevistas más relevantes, y organiza el material de audio para su almacenamiento y fácil acceso.
Atención al Cliente (Nivel 4): Constantemente anticipa las necesidades y solicitudes de sus "clientes" (equipos de marketing, personal de comunicación, directivos de programas, audiencia), proponiendo ideas y entregando resultados que superen las expectativas y mejoren la experiencia auditiva.
Pérdidas por Errores (Nivel 2): Los errores en la grabación, edición o publicación del podcast (ej. audio de mala calidad, información inexacta, retrasos en la difusión) pueden detectarse dentro de la unidad, pero podrían afectar la reputación de la marca, reducir la audiencia o requerir regrabaciones, impactando los plazos y el presupuesto.
Liderazgo (Nivel 1): No se requieren habilidades para liderar un equipo; su rol es el de un especialista en producción de podcasts.
Confidencialidad (Nivel 2): Tiene acceso a información sensible sobre episodios futuros, entrevistas aún no publicadas o estrategias de contenido de audio, cuya divulgación podría causar un daño significativo a la competitividad o a la efectividad de las campañas.
Equipos y Herramientas (Nivel 1): Utiliza equipos estándar de oficina como computadoras, así como equipos de grabación de audio (micrófonos, interfaces de audio), software de edición de audio (ej. Audacity, Adobe Audition) y plataformas de distribución de podcasts, además de herramientas para gestión de contenido y análisis de audiencia.

Esfuerzo y Condiciones de Trabajo

Físico (Nivel 1): Implica un esfuerzo físico ligero, principalmente relacionado con el trabajo de oficina, la configuración de equipos de audio y la realización de entrevistas.
Mental (Nivel 2): Demanda atención intensa y sostenida en periodos breves, con la necesidad de aplicar criterio narrativo y técnico, creatividad en la construcción de historias y manejo de emociones propias y de los entrevistados para obtener los resultados deseados.
Ambiente Laboral (Nivel 2): Puede trabajar en condiciones variables, incluyendo entornos de oficina, estudios de grabación, o realizando entrevistas en diferentes ubicaciones, con posibles exposiciones a presión y estrés debido a los plazos de publicación y la necesidad de mantener la calidad del contenido.
Riesgos Psicológicos (Nivel 1): El puesto genera un nivel bajo de ansiedad y estrés en comparación con roles de mayor jerarquía, aunque implica la presión por la creatividad, la calidad del audio y la relevancia del contenido

Postularme a este empleo

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Cuestionario 1/4

1. Describe una situación compleja en tu vida laboral donde enfrentaste un problema significativo. ¿Qué pasos seguiste para entender y resolver el problema? *

2. Cuéntame sobre un momento en el que tuviste que aprender rápidamente algo nuevo para resolver un desafío en el trabajo. ¿Cómo abordaste el proceso de aprendizaje y adaptación? *

3. Háblame de una ocasión en la que tuviste que adaptarte a una situación laboral que cambió drásticamente. ¿Cómo manejaste la incertidumbre y qué estrategias utilizaste para navegar la nueva situación? *

4. Descríbeme un ejemplo en el que tu capacidad para analizar un problema desde múltiples perspectivas te ayudó a encontrar una solución efectiva. *

5. Cuéntame sobre una ocasión en la que tuviste que resolver un problema sin contar con toda la información necesaria. ¿Cómo tomaste la decisión y qué resultados obtuviste? *

6. Describe un momento en el que identificaste una solución creativa para un problema que otros no habían considerado. ¿Qué proceso mental seguiste para llegar a esa solución? *

7. Explícame un problema particularmente difícil que hayas enfrentado en tu carrera. ¿Cómo determinaste cuáles eran las causas principales del problema y qué medidas tomaste para resolverlo? *

8. Cuéntame sobre un desafío en el que tuviste que tomar decisiones en un entorno de alta presión. ¿Cómo aseguraste que tus decisiones fueran bien fundamentadas y efectivas? *

9. Háblame de una vez en la que tuviste que enseñar o explicar un concepto complejo a alguien. ¿Cómo estructuraste tu explicación para asegurarte de que comprendiera la idea? *

10. Describe una situación en la que enfrentaste un obstáculo inesperado al trabajar en un proyecto. ¿Cómo adaptaste tu enfoque para superar el obstáculo y cumplir con los objetivos? *

Cuestionario 2/4

1. Describe una situación en la que asumiste un papel de liderazgo sin que te lo hayan asignado formalmente. ¿Qué te motivó a hacerlo y cómo influyó tu liderazgo en el resultado del proyecto? *

2. Cuéntame sobre una ocasión en la que tuviste que ceder el liderazgo a otro miembro del equipo. ¿Cómo tomaste esa decisión y cómo contribuiste al proyecto después de ceder el liderazgo? *

3. Explícame un ejemplo en el que un proyecto en el que participaste requería habilidades de liderazgo en diferentes momentos. ¿Cómo se distribuyó el liderazgo y qué impacto tuvo esto en el éxito del proyecto? *

4. Háblame de una experiencia en la que tuviste que liderar un equipo sin utilizar una autoridad formal. ¿Qué estrategias utilizaste para influir en el equipo y garantizar la colaboración? *

5. Describe una ocasión en la que colaboraste en un proyecto o en otro lugar y notaste que el liderazgo se repartía entre diferentes personas en diferentes fases. ¿Cómo funcionó esto en la práctica y qué aprendiste de esa experiencia? *

6. Cuéntame sobre un momento en el que observaste a un colega asumir un rol de liderazgo emergente. ¿Qué características de su comportamiento crees que lo hicieron efectivo en ese rol? *

7. En un equipo en el que trabajaste, ¿cómo se manejaba la transición del liderazgo entre diferentes miembros a lo largo de un proyecto? ¿Hubo algún desafío al respecto y cómo se superó? *

8. Descríbeme una situación en la que trabajaste con un líder que priorizaba el "Nosotros" sobre el "Yo". ¿Qué impacto tuvo su enfoque en la dinámica del equipo y en los resultados del proyecto? *

9. ¿Alguna vez has trabajado en un proyecto en el que múltiples personas asumieron roles de liderazgo en diferentes etapas? ¿Cómo se mantuvo la cohesión y el enfoque del equipo a lo largo de estos cambios? *

10. Cuéntame sobre una vez en la que un proyecto o equipo fracasó porque no se distribuyó adecuadamente el liderazgo emergente. ¿Qué se podría haber hecho de manera diferente para evitar ese fracaso? *

Cuestionario 3/4

1. Cuéntame sobre una ocasión en la que enfrentaste una situación ambigua o incierta en el trabajo. ¿Cómo la manejaste y qué aprendiste de esa experiencia? *

2. Describe una experiencia en la que asumiste una gran responsabilidad en un proyecto o tarea. ¿Cómo te aseguraste de que el resultado fuera exitoso? *

3. Háblame de una vez en la que cometiste un error en tu vida profesional o personal. ¿Cómo lo abordaste y qué hiciste para aprender de esa situación? *

4. ¿Puedes describir un momento en el que decidiste tomar un camino no convencional en tu carrera o vida personal? ¿Qué te motivó a hacerlo y qué impacto tuvo en ti? *

5. ¿Cómo manejas la ambigüedad en situaciones en las que no tienes todas las respuestas? ¿Puedes compartir un ejemplo de cómo lo has hecho en el pasado? *

6. Cuéntame sobre una vez en la que tomaste la iniciativa en un proyecto o tarea sin que te lo pidieran. ¿Qué te motivó y cuál fue el resultado? *

7. ¿Podrías compartir una experiencia en la que demostraste humildad en un entorno profesional o personal? ¿Cómo impactó eso en tu relación con los demás y en el resultado final? *

8. ¿Cómo te diviertes en tu trabajo o en tu vida personal? ¿Puedes darme un ejemplo de una situación en la que integraste el sentido del humor o la diversión en tu entorno laboral? *

9. ¿Qué es lo más valiente o interesante que has hecho en tu vida hasta ahora? ¿Cómo influyó en tu desarrollo personal o profesional? *

10. Describe una situación en la que tuviste que navegar por una empresa u organización con mucha ambigüedad o estructuras poco claras. ¿Qué estrategias utilizaste para orientarte y ser efectivo? *

Cuestionario 4/4

1. ¿Puedes describir una situación en la que tuviste que aprender algo completamente nuevo para resolver un problema o abordar un proyecto? ¿Cómo lo hiciste y cuál fue el resultado? *

2. ¿Alguna vez has trabajado en un proyecto donde tu conocimiento previo no fue suficiente para encontrar una solución? ¿Qué hiciste para superarlo? *

3. Cuéntame sobre un momento en el que aplicaste una solución novedosa o creativa a un problema en lugar de recurrir a métodos que ya conocías. ¿Cuál fue el resultado? *

4. ¿Cómo mantienes tu curiosidad y apertura al aprendizaje en tu vida profesional? ¿Puedes dar un ejemplo reciente de algo nuevo que aprendiste y cómo lo aplicaste? *

5. En un entorno donde se espera innovación constante, ¿cómo manejas la tentación de aplicar soluciones probadas en lugar de explorar nuevas posibilidades? *

6. ¿Alguna vez has estado en un equipo donde las personas venían de diferentes especialidades? ¿Cómo contribuyó la diversidad de conocimientos al éxito del proyecto? *

7. Cuéntame sobre una experiencia en la que tu falta de conocimiento especializado en un área te llevó a descubrir una solución que un experto en el tema podría haber pasado por alto. *

8. ¿Cómo abordas el aprendizaje de un nuevo campo o disciplina cuando sabes que tu conocimiento actual es limitado? ¿Qué pasos tomas para ponerte al día rápidamente? *

9. ¿Cómo equilibras la necesidad de conocimiento técnico profundo con la capacidad de pensar de manera innovadora y no tradicional en tu rol? *

10. Describe una situación en la que un enfoque generalista, en lugar de especializado, te permitió ver una solución o una oportunidad que otros pasaron por alto. ¿Cómo lo aprovechaste? *

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